|
Секретная
шпаргалка по химии
4.4
Смеси газов и уравнения с двумя неизвестными
Вы
хотите познавать химию и
профессионально, и с удовольствием?
Тогда вам сюда! Автор методики
системно-аналитического изучения
химии Богунова В.Г. раскрывает тайны
решения задач, делится секретами
мастерства при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ,
ДВИ и олимпиадам
Сегодня буду хулиганить, как хочу (в пределах разумного, конечно). С чего бы это? Объясняю: первая причина - мои ученики, вторая причина - их школьные учителя. Теперь, более подробно.
Ученики должны иметь интерес к изучаемому предмету. Я не о химии вообще. Это яркая, замечательная наука, если рассматривать ее экспериментальную часть. Я о задачах по химии. Многие ребята не решают задачи, поскольку считают их сложными, скучными, непонятными. Перед родителями встает вопрос:
"Как любимую зайку, лапушку, солнышко заставить готовиться к ЕГЭ по химии?!" А никак. Вы никогда не заставите учить предмет, как бы не старались. Насильно мил не будешь. Даже если вы найдете самого дорогого репетитора, заплатите ему бешеные деньги, привяжете ребенка к креслу и поставите рядом вооруженную охрану, ребенок будет только делать вид, что он слушает учителя и усердно учится. А сам будет прокручивать в голове совсем другие мысли, типа:
"Чтобы ты, зараза, сдохла! Как я тебя ненавижу!" Как быть? Давайте вспомним себя в детстве. Что у нас было в голове до 18 лет? Правильно. Ветер майский пел нам песни и менял свое направление каждый день. Чем развлекается майский ветер? Блестящим фантиком, который беззаботно машет своими бумажными крылышками. В этот момент делай с ветром, что хочешь. Так и с ребенком. Если поманить его интересной формой и дать понятное, разложенное по полочкам, содержание, сердце
"ветра" растает и задачи по химии превратятся в любимейшее занятие. Это много раз проверено на моем 30-ти летнем опыте работы. Поэтому я постоянно ищу новые фантики, а содержание у меня уже давным-давно отработано и разложено по полочкам.
Школьные учителя моих учеников - еще та категория читателей, особенно, старые
бабушки-химички и дедушки-химичи. Лично у меня уже закончился словарный запас приличных слов, а неприличные слова писать запрещается (произносить их тоже нельзя, можно только в мыслях). Уважаемые коллеги (пииииииииии...), я именно к вам (пииииииииии...) обращаюсь, прежде чем писать (пииииииииии...) комментарии, прочитайте хотя бы школьные учебники, чтобы не получилось вот так:
_01.jpg)
Однако, вернемся к основной теме. В статье
«Секретная шпаргалка по химии. 4.3. Горение смеси газов» я рассказала о гипотетических (предполагаемых) алгоритмических приемах для 28-го задания ЕГЭ и подробно описала первую фишку:
1) Расчеты по уравнениям реакции горения смеси газов, состав которой нужно определить предварительно
2) Определение объемного состав смеси по участникам процесса горения (задачи на уравнения с двумя неизвестными)
3) Определение состава смеси газообразных продуктов, если в условии избыток-недостаток, степень превращения или выход реакции
4) Задачи на изменение объема газовой смеси в процессе реакции
Сегодня речь пойдет о второй предполагаемой фишке
"Определение объемного состав смеси по участникам процесса горения (задачи на уравнения с двумя неизвестными)". Мое мнение - это абсолютно простые задачи. Самое сложное в них - решить систему уравнений с двумя неизвестными. Итак, поехали!
Задание 28*(1)
Для сжигания 20 л смеси пропана и бутана израсходовано 124 л кислорода. Определить объемный состав смеси.
Задачу решаем стандартно, по
Четырем Заповедям
•
Первая Заповедь.
Выписать данные в разделе
"Дано"
• Вторая Заповедь.
Написать уравнение реакции
В задаче протекает две реакции. Не забываем делать отступ над каждой реакцией - для дальнейших расчетов.
• Третья Заповедь.
Сделать предварительные расчеты по данным условия задачи и по уравнению реакции.
Выписываем два досье - на пропан и бутан, в каждом указываем объем газа. Пугаться не нужно, если мы не знаем значение объема. Что нам математика говорит?
«Если не знаешь число - пиши неизвестное (Х или Y)». Советую в каждое досье записать также объем кислорода, который был израсходован на сжигание газа. Для это выполняются стандартные расчеты по уравнению реакций. Как это сделать? Очень просто! Читайте мою статью
«Секретная
шпаргалка по химии. 4.1 Закон Гей-Люссака. Закон Авогадро. Горение». Составляем два алгебраических уравнения. Одно - по сумме объемов газов (20 л), второе - по общему объему кислорода, затраченного на сжигание (124 л). Решение системы уравнений лучше проводить методом сложения-вычитания (меньше действий - меньше вероятность ошибки). В ответе получим объемы каждого газа.
•
Четвертая
заповедь.
Составить алгоритм решения задачи.
Алгоритм решения составляем по вопросу задачи:
"Определить объемный состав смеси", т.е. определить значения объемных долей каждого газа.
_1.jpg)
Решим
еще парочку задач на закрепление
алгоритма.
Задание
28*(2)
Для
сжигания 10 л метан-пропановой смеси
израсходовано 205 л воздуха.
Определить объемный состав исходной
смеси.
Задача
решается аналогично предыдущей,
только вначале следует "извлечь"
кислород из 205 л воздуха. Кстати, мы
должны помнить объемную долю
кислорода в воздухе - 20% (более точно
21%).
_2.jpg)
Задание 28*(3)
2,8 л смеси СО и СО2 прореагировали с 0,56 г кислорода. Определить объемный состав исходной смеси.
Из двух газов в смеси, только один участвует в реакции горения - угарный газ. Его объем рассчитывают по уравнению реакции через объем кислорода. А вот объем кислорода рассчитывают по его массе, используя универсальную расчетную единицу - количество вещества (моль). Состав смеси хорошо виден в таблице. Кстати, делать расчеты по таблице очень удобно, и я советую использовать такой технический прием для ускорения решения задач и визуализации алгоритма.
_3.jpg)
Задание 28*(4)
При сжигании 350 л смеси метана и ацетилена в кислороде получили 775 л смеси СО2 и кислорода с плотностью по воздуху 1,424. Вычислите объемный состав исходной смеси.
Достаточно своеобразная задача. Поэтому разберу ее подробно,
по Четырем Заповедям.
•
Первая Заповедь.
Выписать данные в разделе
"Дано"
• Вторая Заповедь.
Написать уравнение реакции
• Третья Заповедь.
Сделать предварительные расчеты по данным условия задачи и по уравнению реакции.
Небольшой стоп! Я предупредила, задача необычная - нужно найти состав смеси реагентов по составу смеси продуктов. Поэтому, первые предварительные расчеты - определить состав смеси продуктов по средней молярной массе. Этот прием я подробно описывала в статье
«Секретная шпаргалка по химии. 4.2 Состав смеси газов». После определения объемных долей газов-продуктов, определяем объем углекислого газа. Это суммарный углекислый газ, который выделился и при сжигании метана, и при сжигании ацетилена. Применяем уже известный нам алгоритм
"Определение объемного состав смеси по участникам процесса горения (задачи на уравнения с двумя неизвестными)". На этапе предварительных расчетов определяем объемы газов-реагентов.
•
Четвертая
заповедь.
Составить алгоритм решения задачи.
Алгоритм решения составляется по вопросу задачи:
"Вычислите объемный состав исходной смеси". Объемный состав исходной смеси рассчитывается по формуле объемной доли (объем каждого газа делится на общий объем смеси). Эту и другие формулы я подробно разобрала в статье
«Секретная шпаргалка по химии. 4.2 Состав смеси газов»
_4.jpg)
Вот и все. Задача решена. Усидчивым читателям -
респект и уважуха! Если еще остались силы, можете попробовать решить задачи самостоятельно, не подсматривая в мое объяснение. Если сил уже нет, идите пить чай с имбирем, шоколадом и горячими плюшками (рецепт отличных плюшек прочитаете в следующих статьях).
Вы
готовитесь к ЕГЭ и хотите поступить в
медицинский? Обязательно посетите
мой сайт Репетитор
по химии и биологии. Здесь вы
найдете огромное количество задач,
заданий и теоретического материала,
познакомитесь с моими учениками,
многие из которых уже давно работают
врачами.
Полный каталог статей репетитора Богуновой В.Г. вы найдете на странице сайта
Статьи репетитора
Подписывайтесь на
YouTube-канал Репетитор по химии и биологии. Ежедневно появляются новые вебинары, видео-уроки, видео-консультации, видео-решения заданий ЕГЭ.
Репетитор В.Богунова
Полную
версию статьи вы можете прочитать на
канале Яндекс
Дзен "Репетитор по химии и
биологии"
Секретная шпаргалка по химии. 4.4. Смеси газов и уравнения с двумя неизвестными
|
m.jpg)
m.jpg)
m.jpg)
m.jpg)
m.jpg)
m(2).jpg)
_m.jpg)
m.jpg)
m.jpg)
m.jpg)
m.jpg)
m.jpg)
m.jpg)
.jpg)
m.jpg)
m.jpg)